国内编程学习热潮日盛，越来越多的家长开始让孩子接触学习编程。

很多人在给自己的孩子挑选学习课程的过程中，机器人编程、少儿编程和人工智能往往分不清楚。

那么，什么是“机器人编程”、“少儿编程”和“人工智能”呢？三者之间的区别！又是什么呢？

首先让我们来了解一下什么是“机器人编程”、“少儿编程”和“人工智能”

机器人编程

机器人课程，不仅涉及编程的知识，还需要孩子们了解学习机械、工程、信息等方面的知识。很多时候要运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决，更强调团队配合能力。

少儿编程

根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

人工智能

人工智能(AI)是利用计算机科学技术研究、开发，用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新的技术科学。不单单在机械上同时在软件编程上的学习，实现软硬件结合达成一定的应用性功能。人工智能编程首选语言是Python。

在国外，除了人工智能，初学者进行代码编程的首选语言也是Python！这是为什么呢？

“机器人编程”、“少儿编程”和“人工智能”三者选择哪一个比较好呢？

2019年11月28日，中央电教馆发布了最新一年即2020年，《第二十一届全国中小学电脑制作活动》的通知。

其中，新增人工智能项目。

从人工智能项目的说明来看，要求根据现场任务说明和要求，使用自带或者组委会提供的软硬件器材，通过方案设计、硬件搭建、编写程序、现场调试等初步实现本团队的人工智能创意应用方案。

与一般的编程比赛或者机器人比赛相比，这是一项结合编程、搭建为一体，并且突出现场方案设计、现场调试的综合应用。

所以编程与智能硬件的结合，物联网、人工智能基础应用等，是一个趋势。

由此可见，尽快在小学阶段从机器人编程，图形化少儿编程过渡到以Python为核心的代码编程，进而过渡到人工智能编程，将会是未来的重要发展趋势。

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